ماهاما يروج لدفع التعليم التقني والمهني في موسكو ويؤكد وجوب اقتران إتاحة التعليم بالجودة

أعاد الرئيس جون دراماني ماهاما التأكيد على التزام حكومته بتعزيز التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET)، مشدداً على أن توسيع نطاق الوصول إلى التعليم يجب أن يواكبه جهد لتحسين جودته وملاءمته لسوق العمل.

وفي كلمة لها بموسكو عقب حصوله على دكتوراه فخرية من جامعة الصداقة بين الشعوب الروسية (جامعة باتريس لومومبا)، قال ماهاما إن التركيز سيُنصب على تزويد الطلاب بالمهارات العملية والقدرة على حل مشكلات العالم الواقعي.

وقال ماهاما: "نحن ملتزمون بتعزيز التدريب التقني والمهني، والبحث العلمي، والمهارات الرقمية. إن توسيع نطاق الوصول يجب أن يسير جنباً إلى جنب مع تحسين الجودة وضمان أن ما يتعلمه الطلاب يؤهلهم لمتطلبات العمل والمواطنة".

وأشار إلى برنامج التغذية المدرسية، وبرنامج التعليم الثانوي العالي المجاني، وسياسة عدم فرض رسوم تسبب ضغوطاً باعتبارها مبادرات وسّعت نطاق وصول الغانيين إلى التعليم. ومن المتوقع أن تستفيد سياسة عدم فرض رسوم تسبب ضغوطاً وحدها من أكثر من 220,000 طالب في السنة الأولى بالتعليم العالي في عام 2026، مقارنة بنحو 152,000 في العام السابق.

قطاع تحت ضغط

وتأتي تصريحات الرئيس في ظل استمرار الاستثمار الحكومي في قطاع التعليم والتدريب التقني والمهني، وهو قطاع يُنظر إليه على أنه حيوي لمعالجة تحدي بطالة الشباب في غانا. ومع أن نحو 73.5% من السكان تقل أعمارهم عن 36 عاماً وظلّت بطالة الشباب مصدراً للقلق، فقد أصبح توسيع التدريب على المهارات التقنية أولوية في السياسات.

وقد تضاعف معدل التسجيل في مؤسسات التعليم التقني والمهني العامة لما قبل التعليم العالي لأكثر من الضعف في السنوات الأخيرة، حيث ارتفع من نحو 32,000 متعلم في العام الدراسي 2020/2021 إلى أكثر من 72,000 متعلم في العام الدراسي 2025/2026، وفقاً للنسخة الثالثة من تقرير التعليم والتدريب التقني والمهني في غانا. وعزت الحكومة هذا النمو إلى سياسة التعليم والتدريب التقني والمهني المجاني والإصلاحات المرتبطة بها، بما في ذلك إطلاق التدريب القائم على الكفاءات وإطار المؤهلات الوطنية للتعليم والتدريب التقني والمهني.

وقال وزير التعليم هارونا إدريسو في وقت سابق من هذا العام إن الحكومة تواصلت مع أكثر من 1,800 شركة من القطاع الخاص والشركات المملوكة للدولة لتسهيل التدريب الصناعي لمتعلمي التعليم والتدريب التقني والمهني، وإن العمل جارٍ لإنشاء مراكز إقليمية للتميز في التعليم والتدريب التقني والمهني في كل من سالاجا وكوماسي.

فجوات الجودة مستمرة

وعلى الرغم من المكاسب المحققة في أعداد المسجلين، لا تزال هناك تحديات كبيرة قائمة. ويشير تقرير التعليم والتدريب التقني والمهني إلى وجود عجز في البنية التحتية، ومعدات قديمة في الورش، وتعاون غير متكافئ من جانب الصناعة بوصفها قيوداً مستمرة. ووجدت دراسة منفصلة أجراها مركز التحول الاقتصادي الأفريقي و منظمة "أفريقيا إديكيشن واط" أن 75% من المناهج الدراسية للتعليم والتدريب التقني والمهني أصبحت قديمة، وأن التمويل لا يزال أقل من 2% من ميزانية التعليم الوطنية، وهو ما يقل كثيراً عن النسبة الموصى بها البالغة 5%.

وأقر ماهاما بالحاجة إلى وثيق الصلة بين الجامعات والصناعة والحكومة لضمان ترجمة البحوث إلى حلول عملية. وقال: "يجب أن تمنح الشهادة الجامعية حامليها الثقة لطرح تساؤلات معينة والقدرة على حل مشكلات العالم الواقعي".

العلاقات مع روسيا ومنحة دراسية جديدة

وقد مُنحت الدكتوراه الفخرية تقديراً لخدمة ماهاما العامة والتزامه بالتعليم والتعاون الدولي. ووصف الرئيس، الذي درس في روسيا كطالب دراسات عليا قبل نحو 40 عاماً، عودته إلى الحرم الجامعي بأنها تحمل "شعوراً بالحنين إلى الماضي".

وأعلن رئيس جامعة الصداقة بين الشعوب الروسية البروفيسور أوليغ ياستريبوف عن منحة دراسية جديدة تحمل اسم باتريس لومومبا لدعم سبعة طلاب كل عام. ورحب ماهاما بالمناقشات المتعلقة ببرمقترح لبرنامج الدراسات الروسية الإفريقية، والدعوة الموجهة للطلاب الغانيين المتفوقين لمتابعة دراسات متخصصة في المؤسسة، معرباً عن تقديره للمنح الدراسية التي قدمتها الحكومة الروسية للطلاب الغانيين بالفعل.

كما استذكر إرث كل من باتريس لومومبا وأول رئيس لغانا، كوامي نكروما، مؤكداً أن قادة أفريقيا في الوقت الحالي يتحملون مسؤولية ترجمة تطلعات أسلافهم إلى نتائج عمليّة عبر تعليم عالي الجودة ومؤسسات أقوى.

وقال ماهاما: "مسؤوليتنا بصفتنا قادة أفارقة معاصرين هي إعطاء تعبير عملي لذلك التطلع. وينبغي أن يظهر ذلك في جودة مدارسنا، وفي قوة مؤسساتنا، وفي الفرص التي نخلقها لشبابنا".